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カリキュラム・マネジメントに挑む
教科を横断するキャリア教育、教科を往還する特別活動を柱にＰＤＣＡを！
長田徹 監修 定価 2,200円+税
非認知能力を含む子供たちの資質・能力を育成するために、カリキュラム・マネジメントを行って学校経営を改善するための手引。現状把握と効果測定を活用して、学校・学級と子供たちを多面的に把握することで、確かな取り組みを実現できることを具体的な実例とともに示す。
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教科と総合学習のカリキュラム設計
パフォーマンス評価をどう活かすか
西岡加名惠 著 定価 3,０00円+税
これから求められる”資質・能力”育成のためのカリキュラム編成、学習評価、カリキュラムマネジメントなどについて、「逆向き設計」論に拠って基本的な考え方と具体的な方法を解説する。
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スタンダード準拠評価
「思考力・判断力」発達に基づく評価基準
鈴木秀幸 著 定価 3,400円+税
思考力，判断力，表現力等の高次認知技能を評価する方法はどうあるべきか。現在の日本の学習評価システムは，どこが問題なのか。海外の先進事例を紹介しつつ，新しい学習評価システムの導入を提案する。
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観点別学習状況の評価基準と判定基準 小学校 全9巻
北尾倫彦 監修 定価 19,000円+税 （分売もいたします）
●評価規準
国立教育政策研究所から示された「評価規準に盛り込むべき事項」及び
「評価規準の設定例」を参考に設定しています。
●学習活動（指導計画）
実際の授業場面を想定し，単元の流れに沿って，時系列で学習場面を設定。
使いやすさがちがいます。
●判定基準
どのような特徴が見られれば「おおむね満足（B）」「十分満足（A）」と
判断できるのかを，具体的に説明。わかりやすさがちがいます。
●評価事例
思考・判断・表現の観点を中心に，それぞれの判定に対応する児童の具体的な
学習状況や作品例を例示（Ｃの例には指導の手立ても例示）。指導につながります。
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観点別学習状況の評価規準と判定基準 中学校 全9巻
北尾倫彦 監修 定価 23,000円+税 （分売もいたします）
●評価規準
国立教育政策研究所から示された「評価規準に盛り込むべき事項」及び
「評価規準の設定例」を参考に設定しています。
●学習活動（指導計画）
実際の授業場面を想定し，単元の流れに沿って，時系列で学習場面を設定。
使いやすさがちがいます。
●判定基準
どのような特徴が見られれば「おおむね満足（B）」「十分満足（A）」と
判断できるのかを，具体的に説明。わかりやすさがちがいます。
●評価事例
思考・判断・表現の観点を中心に，それぞれの判定に対応する児童の具体的な
学習状況や作品例を例示（Ｃの例には指導の手立ても例示）。
指導につながります。
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最新 通信簿の文例＆言葉かけ集[小学校低学年]
石田恒好 編著 定価 1,600円+税
指導要録の改訂をふまえた最新版！
○子どもの様子に応じた所見のポイント解説を充実
○特別な支援を要する子どもの所見文例を豊富に収録
○教育相談・カウンセリングに通じた執筆陣
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最新 通信簿の文例＆言葉かけ集[小学校中学年]
石田恒好 編著 定価 1,600円+税
【解説編】
通信簿記入までの手順
○年生の通信簿
所見文のチェックポイント
望ましくない所見文例
使ってはいけない表現と語句
課題を指摘する際の留意点
課題を指摘する所見文例
所見で使えることわざ，慣用句，四字熟語
【文例編】
第１章 学習に関する所見文例
第２章 行動・特別活動等に関する所見文例
第３章 特別な支援を要する子どもの所見文例
第４章 言葉かけ集
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最新 通信簿の文例＆言葉かけ集[小学校高学年]
石田恒好 編著 定価 1,600円+税
○子どもの様子に応じた所見のポイント解説を充実
○特別な支援を要する子どもの所見文例を豊富に収録
○教育相談・カウンセリングに通じた執筆陣
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最新 通信簿の文例＆言葉かけ集[中学校]
石田恒好 編著 定価1,600円+税
○子どもの様子に応じた所見のポイント解説を充実
○特別な支援を要する子どもの所見文例を豊富に収録
○教育相談・カウンセリングに通じた執筆陣
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